Επιτέλους τα σχολεία άνοιξαν μετά τα προληπτικά μέτρα που είχαν παρθεί για τη μη εξάπλωση του κορωνοΐού και το σχολειό  μας γέμισε ξανά από παιδικές φωνούλες!!! Το καλοκαίρι μόλις είχε μπει κι εμείς ξεκινήσαμε να μιλάμε για τις αλλαγές στη φύση αυτή την εποχή, τους μήνες, τον καιρό, τα φρούτα, τις διακοπές, τον κόσμο της θάλασσας, τα οφέλη του ήλιου αλλά και πως μπορούμε να προστατευτούμε από αυτόν, τα μεταφορικά μέσα εμπλέκοντας όλους τους τομείς της εκπαιδευτικής διαδικασίας τα Μαθηματικά, τη Γλώσσα-Προφορική και Γραπτή έκφραση, το Φυσικό και Κοινωνικό Περιβάλλον, τα Εικαστικά, τη Θεατρική έκφραση κλπ.

                          

Ευχαριστούμε από καρδιάς όλους τους γονείς για την υπέροχη συνεργασία που είχαμε και αυτή τη χρονιά, το Σύλλογο Γονέων που ήταν πάντα συμπαραστάτης μας και ευχόμαστε στα παιδάκια μας Καλή Πρόοδο και να είναι πάντα γερά και χαρούμενα. Καλό καλοκαίρι!!! Το ταξίδι συνεχίζεται…

  

Βρισκόμαστε στο τέλος της Άνοιξης και ήρθε η στιγμή να την αποχαιρετίσουμε! Κλείστε τα μάτια και φέρτε στο μυαλό σας όμορφες ανοιξιάτικες εικόνες έπειτα προσπαθήστε να τις δραματοποιήσετε. Παροτρύνετε το παιδί σας να μιμηθεί έντομα, ζώα, λουλούδια και με παντομίμα να υποδυθεί ρόλους. Να γίνει μια πεταλούδα που πετάει από λουλούδι σε λουλούδι, μια μέλισσα που παίρνει τον χυμό από τα λουλούδια κι έπειτα τον πάει στην κυψέλη της, ένα ενοχλητικό κουνούπι που ζουζουνίζει πέρα δώθε, μια αρκούδα που ξυπνάει από τη χειμερία νάρκη, ένα μυρμηγκάκι που κουβαλάει την τροφή του. Στη συνέχεια πάρτε ότι υλικά έχετε στο σπίτι μακαρόνια, όσπρια, χαρτιά, καλαμάκια και φτιάξτε τη δική σας ανοιξιάτικη εικόνα. Μπορείτε να δώστε στο παιδί να κόψει χαρτιά σε γεωμετρικά σχήματα όπως κύκλους, τρίγωνα, παραλληλόγραμμα και να δημιουργήσει ότι θέλει με θέμα την άνοιξη.

  

Φτιάξτε το αλφαβητάρι της Άνοιξης. Δώστε στο παιδί να κόψει ανοιξιάτικες εικόνες από περιοδικά  κι έπειτα συζητήστε για τις εικόνες που βρήκαν. Ρωτήστε το παιδί από ποια φωνούλα αρχίζει η κάθε εικόνα. Έπειτα γράψτε τις λέξεις σε χαρτί και παρακινήστε το παιδί να κολλήσει τις εικόνες που βρήκε αντιγράφοντας από κάτω το όνομα της κάθε λέξης.

  

Μπορείτε να φτιάξετε όμορφα ανοιξιάτικα αινίγματα επιστρατεύοντας τη φαντασία σας π.χ. Είναι έντομο μικρό και πολύ ενοχλητικό. Τι είναι; (Το κουνούπι).

Κάντε μαθηματικά παιχνίδια με μια πασχαλίτσα. Δώστε στο παιδί να ζωγραφίσει και να κόψει μία πασχαλίτσα χωρίς βούλες. Κόψτε μαύρες βούλες και στη συνέχεια δώστε κάρτες με αριθμούς στα παιδιά ή ζάρι να βάλουν στην πασχαλίτσα τόσες βούλες όσες λέει ο αριθμός. Επίσης, τα παιδιά μπορούν να κόψουν 11 μικρές πασχαλίτσες  και σε καθεμιά να ζωγραφίσουν πάνω βούλες με αύξοντα αριθμό από το 0-10. Έπειτα να τις ταξινομήσουν στη σειρά από το μικρότερο αριθμό στο μεγαλύτερο και το αντίστροφο από το μεγαλύτερο στο μικρότερο.

  

Και μια ωραία κι εύκολη κατασκευή πεταλούδας!

Ζωγραφίστε σε μια λευκή κόλλα 2 κύκλους, κόψτε τους και με μαρκαδόρους κάντε χρωματιστές βούλες. Διπλώστε τον κάθε κύκλο σε βεντάλια και έπειτα διπλώστε τη βεντάλια στη μέση ώστε να δημιουργηθούν τα φτερά. Ζωγραφίστε και κόψτε το σώμα της πεταλούδας και κολλήστε τα σε ένα χάρτινο πιάτο ή σε ένα χάρτινο λουλούδι.

        

Και μην ξεχάσετε τώρα που ο καιρός είναι κατάλληλος για παιχνίδια έξω στην αυλή να παίξετε παραδοσιακά ανοιξιάτικα παιχνίδια όπως το «Περνά- περνά η μέλισσα», «Πού είναι η μαργαρίτα», «Ένα φράγκο η βιολέτα».

Σας στέλνουμε την αγάπη μας και σύντομα θα τα πούμε από κοντά!

 

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2020-2021, θα φοιτήσουν μαθητές που έχουν  γεννηθεί το 2015 και το 2016.    Η εγγραφή πρoνηπίου που είναι ήδη εγγεγραμμένο στο σχολείο μας γίνεται αυτεπάγγελτα.  Στο νηπιαγωγείο μας εγγράφονται νήπια που η διεύθυνση κατοικίας τους είναι εντός των ορίων της σχολικής περιφέρειας του σχολείου μας.

Όρια σχολικής περιφέρειας 5^ου Νηπιαγωγείου Ηρακλείου. Η σχολική μας περιφέρεια περικλείεται μεταξύ των οδών, Ιωνίας ? Παρασκευοπούλου ? Παπαναστασίου ? Μεγάλου Αλεξάνδρου. Μπορείτε να βρείτε το νηπιαγωγείο που ανήκετε στο https://samaritakis.gr/maps/schools/.

ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΑ- ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Οι αιτήσεις θα γίνονται ηλεκτρονικά με τα ακόλουθα βήματα

• Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του
• Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
• Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

 Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα: α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή.  Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

 β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό στο όνομα των γονέων, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο(Ε1 πίνακας 5 μόνιμη κατοικία) από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια  σχολική μονάδα.

δ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και

στ) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Επίσης ενημερώνεται ότι πρέπει να προσκομίσει στο σχολείο τα:

ζ) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, (Α.Δ.Υ.Μ.) 

η) Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια .

θ) Βεβαίωση από ΚΕΣΥ, ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, ο χρήστης δηλώνει υπεύθυνα ότι ασκεί τη γονική επιμέλεια του τέκνου που αιτείται εγγραφή.

Μετά την υποβολή της αίτησης, ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή».

Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας, η αίτηση μπορεί να γίνει με αυτοπρόσωπη παρουσία στο Νηπιαγωγείο  Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες όπως: πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης, με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα

Γ. ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΩΡΗΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ

α. Προϋποθέσεις εγγραφής στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα (13:00 ? 16:00)

Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα δύνανται να εγγράφονται:

1. Μαθητές/τριες των οποίων εργάζονται και οι δύο γονείς/κηδεμόνες, προσκομίζοντας σχετική βεβαίωση του φορέα εργασίας τους ή κάρτα ανεργίας, στην περίπτωση που είναι άνεργοι. Δικαίωμα εγγραφής δίνεται και στην περίπτωση που προσκομίζεται βεβαίωση εργασίας από τον ένα γονέα/κηδεμόνα και κάρτα ανεργίας από τον άλλο. Για τους αυτοαπασχολούμενους, ελεύθερους επαγγελματίες, αγρότες κτλ. αρκεί η προσκόμιση πρόσφατης βεβαίωσης του ασφαλιστικού τους φορέα ή το πιο πρόσφατο ειδοποιητήριο πληρωμής του τρέχοντος έτους.
2. Μαθητές/τριες, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευπαθείς και ευάλωτες κοινωνικές ομάδες όπως:

Ι) Πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς/κηδεμόνες με χρόνιες παθήσεις /ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης / φυλακισμένοι.

1. II) Πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ.

β. Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:30):

1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα 5 νήπια/προνήπια.
3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.

Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται

Τα δικαιολογητικά για τα (δ), (ζ), (η), και (θ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα μέχρι την Παρασκευή 29-05-2020.  Μπορείτε να δείτε όλη την εγκύκλιο των εγγραφών εδώ: EGGRAFES_signed

Αναλυτικές οδηγίες εγγραφής μπορείτε να βρείτε εδώ: Οδηγίες-συμπλήρωσης-αίτησης-εγγραφής-προς-γονεις

Σας ενημερώνουμε ότι το σχολείο θα είναι καθημερινά ανοιχτό από τις 9.00 π.μ.-12.00 π.μ. από 15/5/2020-29/5/2020

Τηλέφωνο επικοινωνίας 2810238392

Email: mail@5nip-irakl.ira.sch.gr

Η προϊσταμένη

Δημητρία Μεϊμάρη

Αγαπημένοι μας γονείς και πολυαγαπημένα μας παιδιά η άνοιξη έχει μπει για τα καλά και τα έντομα έχουν πλημμυρίσει τη φύση και έχουν επισκεφτεί και τα σπίτια μας. Μπορείτε να βρείτε στο διαδίκτυο πολύ υλικό για τη ζωή των εντόμων, το περιβάλλον που ζουν, τη διατροφή τους, τον τρόπο που πολλαπλασιάζονται, τον κύκλο ζωής τους και τη χρησιμότητά τους. Έπειτα, πάρτε υλικά που έχετε στο σπίτι όπως ρολά από χαρτιά υγεία, χαρτοπετσέτες, καλαμάκια, μανταλάκια, χαρτί κουζίνας και μαρκαδόρους ή τέμπερες, αφήστε τη φαντασία σας ελεύθερη και φτιάξτε τα δικά σας έντομα!

Πάρτε ρολά από χαρτί υγείας και βάψτε τα με μαρκαδόρους ή τέμπερες.Σκεφτείτε τι έντομο θέλετε να φτιάξετε και δώστε του τα κατάλληλα χαρακτηριστικά. Χρησιμοποιείστε χρωματιστές χαρτοπετσέτες για φτερά και καλαμάκια για κεραίες.

        

Στη συνέχεια, με τα εντομάκια σας παίξτε όλοι μαζί επιτραπέζια παιχνίδια! Κόψτε χρωματιστά λουλούδια πάρτε ο καθένας από ένα έντομο, ρίξτε το ζάρι και οδηγείστε το έντομο σας στο χρωματιστό λουλούδι που δείχνει το ζάρι. Αν δεν έχετε χρωματιστό ζάρι κόψτε χρωματιστές κάρτες. Καθένας τραβάει μία κάρτα και οδηγεί το έντομο του στο χρώμα που λέει η κάρτα. Νικητής είναι αυτός που πρώτος θα φτάσει στο τέρμα. Το παιχνίδι μπορεί να γίνει πιο δύσκολο αν για να προχωρήσουν οι παίκτες θα πρέπει να πουν ή να φέρουν ένα αντικείμενο με αυτό το χρώμα π.χ. τυχαίνει το κόκκινο χρώμα, για να προχωρήσουμε στο κόκκινο λουλούδι θα πρέπει να πούμε κάτι κόκκινο (κεράσι) ή να φέρουμε ένα κόκκινο μήλο.

  

Μπορείτε να φτιάξετε πολύ όμορφες πεταλούδες από χαρτί κουζίνας. Κόψτε ένα κομμάτι χαρτί κουζίνας, διπλώστε το κατά μήκος και ζωγραφίστε πάνω μικρούς κύκλους ή ότι άλλο σχέδιο θέλετε με μαρκαδόρο ή κάντε τύπωμα με δαχτυλομπογιά. Στη συνέχεια, δώστε στο χαρτί σχήμα βεντάλιας και πιάστε το με ένα μανταλάκι. Η πεταλούδα σας είναι έτοιμη!

    

Φτιάξτε την κάμπια της αλφαβήτας! Θα χρειαστείτε καπάκια από μπουκάλια που θα γράψετε πάνω τα γράμματα της αλφαβήτας. Δώστε στα παιδιά κάρτες με λέξεις και με τα καπάκια να προσπαθήσουν να σχηματίσουν τη λέξη που γράφει η κάρτα. Έπειτα μπορείτε να αφαιρέσετε κάποια γράμματα. Ποια γράμματα λείπουν; Το ίδιο παιχνίδι μπορείτε να το κάνετε με αριθμούς.

  

Επίσης, μπορείτε να παίξετε παιχνίδια αισθήσεων που ενεργοποιούν τη γεύση. Το παιδί είναι μία μελισσούλα που γυρίζει από λουλούδι σε λουλούδι και ρουφάει το νέκταρ. Να όμως που χάνει τον προσανατολισμό της. Το παιδί κλείνει τα μάτια και δοκιμάζει διάφορες γεύσεις και πρέπει να βρει τι δοκίμασε αλλά και να χαρακτηρίσει τη γεύση π.χ γλείφει λεμόνι-ξινό, μέλι-γλυκό κ.λ.π.

Τέλος, ένα ευχάριστο παιχνίδι συγκέντρωσης είναι «η μέλισσα και η αρκούδα». Η μέλισσα κάθεται σε μία καρέκλα που είναι η κυψέλη. Κάτω από την καρέκλα υπάρχει ένα καλαθάκι με κάτι που κάνει θόρυβο π.χ. κλειδιά ή κουδουνάκι και είναι το μέλι. Η μέλισσα κάθεται στην κυψέλη με κλειστά τα μάτια και η αρκούδα προσπαθεί να κλέψει το μέλι. Περπατάει αθόρυβα και πρέπει να τραβήξει το καλαθάκι χωρίς να την καταλάβει η μέλισσα. Έπειτα αλλάζουν ρόλους.

Σας ευχόμαστε να είστε καλά και να περνάτε δημιουργικά! Σύντομα να ξανασμίξουμε!

 

 

Αγαπημένοι μας γονείς και παιδιά!!! Χρόνια Πολλά!!!

Βρισκόμαστε στην καρδιά της Άνοιξης, τα λουλούδια έχουν ανθίσει, τα πουλιά μας ξυπνούν με το κελάηδισμα τους, ο καιρός αρχίζει να φτιάχνει και μαζί και η διάθεσή μας. Σε λίγες μέρες έρχεται και η Πρωτομαγιά! Επειδή φέτος θα είναι  δύσκολο να πάμε στα χωριά μας, να ξεχυθούμε στις εξοχές, να μαζέψουμε και να φτιάξουμε πρωτομαγιάτικα στεφάνια θα σας προτείνουμε μερικούς τρόπους να φτιάξετε λουλούδια και να παίξετε με παιχνίδια στο σπίτι χρησιμοποιώντας πολύ απλά υλικά που όλοι έχουμε κι έτσι να υμνήσουμε την Άνοιξη! Το μόνο που χρειάζεται είναι φαντασία, δημιουργικότητα και καλή διάθεση!

Σίγουρα όλοι έχετε μακαρόνια στο σπίτι σας. Πάρτε ότι είδος μακαρονιού θέλετε αφήστε τη φαντασία σας ελεύθερη και φτιάξτε μία όμορφη ανοιξιάτικη εικόνα.

  

Ελάτε να φτιάξουμε λουλούδια από χαρτί υγείας. Θα χρειαστούμε ένα κομμάτι χαρτί, το διπλώνουμε στη μέση, μετά το διπλώνουμε σε μικρότερα κομμάτια και το κόβουμε σε σχήμα πετάλου όχι μέχρι το τέρμα. Ανοίγουμε το χαρτί και το τυλίγουμε σ” ένα ξυλάκι. Το λουλούδι είναι έτοιμο!

      

Μπορούμε αντί να κόψουμε σε σχήμα πετάλου, να ψαλιδίσουμε το χαρτί μας και να φτιάξουμε ένα άλλο λουλούδι.

  

Επίσης, μπορείτε να πάρετε μία χρωματιστή χαρτοπετσέτα και να σχεδιάσετε το περίγραμμα του χεριού του παιδιού. Έπειτα, το παιδί να το κόψει, με ένα μολύβι ή ξυλάκι κατσαρώστε τα δάχτυλα και φτιάξτε το λουλούδι σας!

    

Όλοι έχουμε καπάκια μπουκαλιών στο σπίτι! Μπορούμε να τα αξιοποιήσουμε και να κάνουμε κατασκευές και παιχνίδια. Φτιάξτε ένα λουλούδι με καπάκια.

  

Φτιάξτε λουλούδια και με χαρτοθήκες αυγών.

  

Τα λουλούδια από καπάκια και τα λουλούδια από χαρτοθήκες μπορείτε να τα αξιοποιήσετε για να κάνετε διασκεδαστικά παιχνίδια και να εξασκηθούν τα παιδιά τόσο στα μαθηματικά όσο και στη λεπτή κινητικότητα.

Φτιάξτε κύκλους πάνω σε ένα χαρτί που θα είναι τα πρωτομαγιάτικα στεφάνια. Μέσα σε κάθε κύκλο γράψτε έναν αριθμό. Το παιδί θα πρέπει να βάλει τόσα καπάκια γύρω από το στεφάνι όσα λέει ο αριθμός. Μπορείτε να το παίξετε και με ζάρι.  Ακόμη, το παιχνίδι αυτό μπορεί να γίνει πιο διασκεδαστικό αν παίξετε μαζί με τα παιδιά σας. Τα υλικά που χρειάζονται είναι χαρτί-για να σχεδιάσετε τους κύκλους- καπάκια, όσπρια ή ξηρούς καρπούς ή καραμέλες και ένα ζάρι ή κάρτες με αριθμούς.  Κάθε παίκτης έχει έναν κύκλο. Με τη σειρά οι παίκτες πετούν το ζάρι και ανάλογα με τον αριθμό που τυχαίνει στον καθένα βάζουν σε κάθε καπάκι τόσα όσπρια όσα δείχνει ο αριθμός. Κερδίζει αυτός που τελειώνει πρώτος. Μπορείτε να βάλετε ξηρούς καρπούς ή καραμέλες και ο νικητής ως έπαθλο να τα φάει στο τέλος. Το παιχνίδι μπορεί να γίνει και με θήκες αυγών.

  

Επίσης, μπορείτε να παίξετε ένα παιχνίδι με τα παιδιά σας που ενεργοποιεί την αίσθηση της όσφρησης.Πάνω σε ένα δίσκο τοποθετείτε ότι λουλούδια έχετε στο σπίτι σας όπως βασιλικό, κρινάκι, τριαντάφυλλο αλλά και λαχανικά όπως σκόρδο, κρεμμύδι, πιπεριά. Το παιδί με κλειστά μάτια και με οδηγό μόνο την όσφρηση προσπαθεί να μαντέψει τι είναι αυτά που μυρίζει.

Τέλος, αν δεν καταφέρετε να φτιάξετε πρωτομαγιάτικο στεφάνι με αληθινά λουλούδια φτιάξτε ένα πολύ εύκολο στεφάνι με χαρτοπετσέτες. Θα χρειαστείτε ένα χαρτί ή χαρτόνι ή χάρτινο πιάτο, κόκκινες και κίτρινες χαρτοπετσέτες, μαύρο γκοφρέ ή άλλο χαρτί και κορδέλα.

  

Κι ένα φύλλο εργασίας: πρωτομαγιά

Καλό μήνα, Καλή Πρωτομαγιά και μην ξεχνάτε ότι τη δεύτερη Κυριακή του Μάη γιορτάζουν οι μανούλες!!! Ένα γλυκό φιλί και μια ζεστή αγκαλιά θα είναι το καλύτερο δώρο!

 

 

Αγαπημένοι μας γονείς κι αγαπημένα μας παιδιά!!! Ελπίζουμε να είστε γεροί και χαρούμενοι! Κάθε χρόνο τέτοιες μέρες είμαστε στο σχολείο στον πυρετό των πασχαλινών προετοιμασιών, βάφουμε τα αυγά μας, φτιάχνουμε πασχαλινές κάρτες και κάνουμε πολλές πασχαλινές κατασκευές. Φέτος θα είναι ένα Πάσχα διαφορετικό από τα άλλα όμως μην ανησυχείτε. Εμείς θα σας προτείνουμε εύκολες κατασκευές και δημιουργικές δραστηριότητας σαν να είμαστε στο σχολειό μας!!!

Και μια και πλησιάζει το Σάββατο του Λαζάρου είναι ευκαιρία να ζυμώσετε μαζί με τα παιδιά τα παραδοσιακά «Λαζαράκια». Υπάρχουν πολλές συνταγές που μπορείτε να βρείτε στο διαδίκτυο, η πιο κλασική είναι: 1 κιλό αλεύρι, 2 φακελάκια ξηρή μαγιά ή 40 γρ. νωπή, 1 ποτήρι ζάχαρη, 1 ποτήρι νερό, 1 πρέζα αλάτι, 1/3 ποτηριού λάδι, 3 κουταλάκια κανέλα, γαρύφαλλα για τη διακόσμηση. Μπορείτε όμως να κάνετε οποιαδήποτε συνταγή θέλετε γιατί το σημαντικό είναι να βάλετε τα παιδιά στη διαδικασία να πλάσουν τα λαζαράκια. Θα τα πλάσουν σε μορφή ανθρώπου με σταυρωμένα χέρια. Είναι μια δημιουργική δραστηριότητα που θα τους αρέσει πολύ.

  

Επίσης, τα παιδιά περιμένουν κάθε χρόνο με ανυπομονησία να βάψουν τα πασχαλινά αυγά. Ένας ωραίος τρόπος για να συμμετέχουν στη διαδικασία είναι να τους δώσετε κηρομπογιές και να ζωγραφίσουν τα αυγά. Έπειτα βουτήξτε τα αυγά στη βαφή. Τα αυγά σας θα γίνουν υπέροχα και θα είναι και δουλειά των παιδιών σας.

    

Τα αυγουλάκια αυτά μπορείτε να τα βάλετε σε χειροποίητες αυγοθήκες. Θα χρειαστείτε έτοιμες αυγοθήκες και μία χαρτόκουτα, χαρτόνι ή χάρτινο πιάτο. Σχεδιάστε μία κότα ή παπάκι και κολλήστε το επάνω στην αυγοθήκη σας.

  

Φτιάξτε όμορφα αυγουλάκια με φίλτρα του καφέ και στολίστε τα τζάμια και και το δωμάτιο σας! Πάρτε ένα φίλτρο του καφέ και σχεδιάστε πάνω ένα αυγό. Έπειτα κόψτε το αυγό και ζωγραφίστε το με μαρκαδόρους χωρίς να αφήσετε κενά! Το αποτέλεσμα θα είναι μοναδικό!

  

Μπορείτε να κάνετε εύκολες πασχαλινές κατασκευές χρησιμοποιώντας την παλάμη σας. Μπορείτε να κάνετε τύπωμα ή να χρησιμοποιήσετε το περίγραμμα του χεριού σας και να φτιάξετε πρωτότυπες πασχαλινές κάρτες και διακοσμητικά κάδρα.

      

Μπορείτε επίσης να φτιάξετε όμορφους διακοσμητικούς λαγούς και κοτοπουλάκια χρησιμοποιώντας χαρτί ή χαρτόνι. Δεν έχετε παρά να κόψετε έναν κύκλο στο μέγεθος που θέλετε, να αφαιρέσετε ένα κομμάτι και να φτιάξετε έναν κώνο. Ενεργοποιήστε τη φαντασία σας και μεταμορφώστε το χαρτί σας σε ότι ζώο θέλετε.

    

Εκτός από κατασκευές μπορείτε να παίξετε πολλά παιχνίδια! Κόψτε χρωματιστά αυγουλάκια από χαρτί ή χαρτόνι και γράψτε πάνω αριθμούς. Μπορείτε να κάνετε μαθηματικά παιχνίδια. Να βάλετε τους αριθμούς στη σειρά ή να αφαιρέσετε κάποιον. «Ποιος αριθμός λείπει;»

  

Επίσης, αν έχετε διακοσμητικά αυγουλάκια χρησιμοποιήστε τα στα παιχνίδια σας. Μπορείτε σε κάθε κόκκινο αυγό να βάλετε τόσα αυγουλάκια όσα λέει ο αριθμός, να κάνετε αρίθμηση, προσθέσεις, αφαιρέσεις.

Το επόμενο παιχνίδι χρειάζεται αυγοθήκες, διακοσμητικά αυγά και 1 ζάρι. Κάτω βάζουμε τα αυγουλάκια. Καθένας ρίχνει το ζάρι και τοποθετεί στις αυγοθήκες τόσα αυγά όσα δείχνει το ζάρι. Κερδίζει αυτός που θα συγκεντρώσει τα πιο πολλά αυγά.Το ίδιο παιχνίδι μπορούμε να το κάνουμε με καλαθάκια.

  

Μπορείτε να παίξετε το παιχνίδι του χαμένου αυγού. Κρύψτε ένα αυγό στο χώρο και το παιδί θα πρέπει να το βρει. Αλλάξτε μετά ρόλους. Παίξτε και αυγοδρομίες. Βάλτε ένα κουτάλι στο στόμα σας και πάνω στο κουτάλι ένα αυγό. Μπορείτε να το μεταφέρετε χωρίς να σας πέσει από την κουζίνα στο σαλόνι;

Κόψτε αυγουλάκια από χαρτόνι και γράψτε πάνω τα γράμματα της αλφαβήτας. Γυρίστε τα ανάποδα. Το παιδί τραβάει ένα αυγό και όποιο γράμμα του τύχει πρέπει να πει μία λέξη που να αρχίζει από αυτό το γράμμα π.χ. π, πιάτο ή να φέρει ένα αντικείμενο που να αρχίζει από αυτό το γράμμα.

Τέλος, κλείστε τα μάτια και σκεφτείτε εικόνες από το Πάσχα. Έπειτα ζωγραφίστε 4 πράγματα που σας θυμίζουν το Πάσχα. Φύλλο εργασίας:       Πάσχα

Και για να μην ξεχνιόμαστε στον παρακάτω σύνδεσμο θα βρείτε εικονογραφημένο υλικό για τον κορονοϊό κατάλληλο για να κατανοήσουν τα παιδιά τι είναι ο κορονοϊός και γιατί μένουμε στο σπίτι από την καλή συνάδελφο Ειρήνη Τερζάκη νηπιαγωγό του 48 νηπιαγωγείου. Την εικονογράφηση έκανε η Αγγελική Αργυροπούλου.

korona (1)

Σας ευχόμαστε ολόψυχα ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ  και το ΆΓΙΟ ΦΩΣ να φωτίζει τις ζωές σας και να σας χαρίζει ΥΓΕΙΑ, ΑΓΑΠΗ, ΑΙΣΙΟΔΟΞΙΑ, ΕΛΠΙΔΑ!!!

 

 

 

 

 

Αγαπημένοι μας γονείς, αγαπημένα μας παιδιά, ευχόμαστε να είστε όλοι καλά και να περνάτε πολύ καλά! Για να περάσετε όμως ακόμα καλύτερα θα σας προτείνουμε μερικές δημιουργικές δραστηριότητες και παιχνίδια που μπορούν να σας κρατήσουν συντροφιά αυτές τις μέρες που δεν πάμε σχολείο και είμαστε αναγκασμένοι να μένουμε σπίτια μας. Αν σας έλειψαν οι φίλοι και οι συμμαθητές σας κλείστε τα μάτια ….και ονειρευτείτε ότι είσαστε μαζί και έπειτα ζωγραφίστε τους. Φτιάξτε ένα ωραίο φόντο και βάλτε τους μέσα. Βάλτε τους μέσα σε ένα κήπο με λουλούδια, σε μια ωραία παραλία, σε ένα δάσος με ζώα και πουλιά.

Μήπως σας έλειψαν η Πιπίτσα κι ο Πιπίνος; Πάντως σ” αυτούς λείψατε πολύ! Κάθε μέρα μας ρωτάνε πότε θα ανοίξουν τα σχολεία για να έρθουν και να σας παίξουν κουκλοθέατρο. Αν λοιπόν σας έλειψε ο Πιπίνος και η Πιπίτσα δεν έχετε παρά να φτιάξετε κι εσείς τις δικές σας κούκλες. Η διαδικασία είναι πολύ απλή. Πάρτε μία παλιά κάλτσα και ζωγραφίστε πάνω μάτια, μύτη, στόμα,κολλήστε μαλλιά κι ότι άλλο θέλετε και να η Πιπίτσα!

  

Φτιάξτε στολίδια, παιχνίδια, αντικείμενα με ζυμαράκι. Είναι ένας πολύ εύκολος τρόπος να περάσετε καλά και δημιουργικά και να εξασκήσετε και τη λεπτή κινητικότητα. Η συνταγή για το ζυμάρι είναι: 3 μέρη αλεύρι, 1 μέρος αλάτι κι 1 μέρος νερό. Η ζύμη να γίνει σκληρή. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε φόρμες ή να πλάσετε με τα χεράκια σας ότι θέλετε κι έπειτα αφήστε τις κατασκευές σας να στεγνώσουν. Αν έχετε τέμπερες μπορείτε  να βάψετε τα στολίδια σας και αν θέλετε να τα διατηρήσετε για πολύ -πολύ καιρό περάστε τα με λακ.

  

Ένα ωραίο παιχνίδι που εξασκεί επίσης, τη λεπτή κινητικότητα είναι το «Βρες το καπάκι». Σίγουρα όλοι έχετε στο σπίτι σας βαζάκια από μαρμελάδα, μέλι κλπ. Βγάλτε τα καπάκια, ανακατέψτε τα και πρέπει να βρείτε σε ποιο βαζάκι ταιριάζει το κάθε καπάκι. Μπορείτε να βάλετε και χρόνο.

Επίσης, ένα ευχάριστο παιχνίδι και πολύ εύκολο στην κατασκευή του είναι «Οι χρωματιστοί κύκλοι». Θα χρειαστείτε χρωματιστά χαρτόνια ή χρωματιστά χαρτιά που θα τα κόψετε σε κύκλο ή ακόμα και χάρτινα πιάτα που μπορούν τα παιδιά να βάψουν και το παιχνίδι…αρχίζει! Τοποθετήστε τους χρωματιστούς κύκλους στο πάτωμα και δώστε εντολές: το δεξί χέρι στον πράσινο κύκλο, το αριστερό στον κόκκινο, το ένα πόδι στον καφέ, το άλλο στο ροζ κ.ο.κ. Αυτοί οι κύκλοι είναι πολύ λειτουργικοί κι έχουν πολλές χρήσεις. Μπορείτε να κολλήστε επάνω τους αριθμούς και να κάνετε μαθηματικά παιχνίδια. Αρίθμηση, διάταξη των αριθμών στη σειρά, μπορείτε να αφαιρέσετε έναν αριθμό «ποιος λείπει;»κλπ. Μπορούν, ακόμη, τα παιδιά να τοποθετήσουν πάνω τόσα μανταλάκια όσα δείχνει ο αριθμός.

    

Και μια και μιλάμε για χρώματα μπορείτε να παίξετε με τα χρώματα. Αν έχετε τέμπερες μπορείτε να ρίξετε μερικές σταγόνες πάνω σε μια κόλλα χαρτί και με ένα καλαμάκι να φυσήξετε τις σταγόνες. Θα δημιουργήσετε μία πρωτότυπη ζωγραφιά.

  

Μπορείτε επίσης να κάνετε φωνολογικές ασκήσεις με καπάκια νερού που όλοι έχουμε στα σπίτια μας. Γράψτε πάνω στα καπάκια τα γράμματα της αλφαβήτας και φτιάξτε λέξεις. Μπορείτε να αφαιρέσετε κάποιο γράμμα από τη λέξη και να ρωτήσετε τα παιδιά τι γράφει ή να αλλάξετε θέση στα γράμματα. Το ίδιο μπορείτε να κάνετε και με αριθμούς.

Αύριο μπαίνει κι ο Απρίλης!!! Καλό μήνα σε όλους!!! Μην ξεχάσετε να πείτε μικρά ψεματάκια και να σκαρώσετε φάρσες στα αγαπημένα σας πρόσωπα! Μπορείτε να διαβάσετε το παραμύθι από τους μύθους του Αισώπου «Ο ψεύτης βοσκός» και το παραμύθι «Πινόκιο». Και ένα φύλλο εργασίας έτσι για να μην ξεχνιόμαστε. Μπορείτε να το τυπώσετε και να το δώσετε στα παιδιά.

Φύλλο εργασίας:           Απρίλης

Και μην ξεχάσετε να βγάλετε το Μαρτάκι σας και να το αφήσετε πάνω σε ένα δέντρο ή σε μία γλάστρα για να το πάρουν τα πουλιά και να κάνουν τη φωλιά τους.

  

Τέλος σας παραθέτουμε προτάσεις για την ψυχολογική στήριξη οικογενειών, παιδιών κι εφήβων από το Εργαστήριο Σχολικής Ψυχολογίας του ΕΚΠΑ που είναι πολύ χρήσιμες.

menoumespitisyndedemenoi-psichologiki-stirixi-gia-oikogeneies

Σας ευχόμαστε να είστε πάντα καλά, να φροντίζετε τους εαυτούς σας και σύντομα θα τα ξαναπούμε!!!

 

 

 

Αγαπημένοι μας γονείς, Αγαπημένα μας παιδιά, ευχόμαστε όλοι να είσαστε γεροί και χαρούμενοι και να περνάτε καλά!Αυτές τις δύσκολες ώρες είμαστε αναγκασμένοι να μείνουμε στο σπίτι μας, να προστατεύσουμε τους εαυτούς μας αλλά και να προστατέψουμε και τα αγαπημένα μας πρόσωπα. Είναι λοιπόν πολύ σημαντικό να βρούμε ενδιαφέρουσες δραστηριότητες να κάνουμε μέσα στο σπίτι για να μη βαριόμαστε. Εμείς οι δασκάλες σας θα σας κάνουμε μερικές προτάσεις για να περάσετε το χρόνο σας ευχάριστα στο σπίτι.

Επειδή ξέρουμε πόσο σας αρέσει η ζωγραφική και οι κατασκευές ζωγραφίστε  τα αγαπημένα σας πρόσωπα που τώρα σας λείπουν όπως τον παππού και τη γιαγιά αλλά και τα μέλη της οικογένειάς σας μεταμορφώνοντας τους όπως θέλετε π.χ. ντύστε τους μασκαράδες, κάντε τους αστείες φατσούλες.

Κοιτάξτε έξω από τα παράθυρά σας και ζωγραφίστε ότι βλέπετε και σας αρέσει έπειτα φτιάξτε μια ιστορία που μπορείτε να τη διηγηθείτε ή να τη δραματοποιήσετε.

Ζωγραφίστε κάτι στην πλάτη του μπαμπά ή της μαμάς – όχι καλέ με μπογιές με το δάχτυλό σας- και αφήστε τους να μαντέψουν τι ζωγραφίσατε, έπειτα αλλάξτε ρόλους. Κάντε κατασκευές με ανακυκλώσιμα υλικά όπως μπουκάλια, ρολά από χαρτί υγείας, χαρτοπετσέτες, καπάκια.

Φτιάξτε κούκλες από χαρτί και παίξτε κουκλοθέατρο, φτιάξτε καραβάκια αεροπλανάκια και σαΐτες. Φτιάξτε βραχιολάκια και κολιέ από μακαρόνια και ποπ-κορν .

Παίξτε bowling με άδεια μπουκάλια νερού και μια μπάλα, παίξτε σκυταλοδρομία (βάλτε στο στόμα σας ένα κουτάλι και στερεώστε πάνω ένα μπαλάκι από βαμβάκι προσπαθήστε να το μεταφέρετε από το σαλόνι στην κουζίνα χωρίς να σας πέσει).

Παίξτε με τους γονείς σας το κυνήγι του χαμένου θησαυρού (η μαμά μπορεί να κρύψει ένα παιχνίδι ή ένα αντικείμενο μέσα στο σπίτι κι εσείς να προσπαθήσετε να το βρείτε).

Μεταμορφωθείτε σε ζωάκια και περπατήστε όπως αυτά. Πηδήξτε σαν βατραχάκια, κάντε κουτσό σαν κουτσές αλεπούδες, περπατήστε σαν πιγκουινάκια, περπατήστε με βαριά βήματα σαν αρκούδες, συρθείτε σαν φίδια κλπ.

Παίξτε «πρόσωπο, ζώο, πράγμα» προφορικά.π.χ. Να βρείτε ένα ζώο που αρχίζει από Α, επίσης ένα άλλο παιχνίδι είναι το« βρες αυτό που βλέπω » (βλέπω-βλέπω ένα πράγμα που αρχίζει από Κ καρέκλα), ή περιγράφω κάτι που βλέπω μες στο σπίτι και ο άλλος προσπαθεί να το μαντέψει π.χ. είναι κόκκινο και το βάζουμε στη σαλάτα ,ντομάτα

Μπορείτε επίσης να παίξετε το παιχνίδι «τι λείπει;» που το παίζουμε και στο σχολείο. Παίρνουμε αντικείμενα ή παιχνίδια τα σκεπάζουμε με ένα πανί για να μην φαίνονται και η μαμά βγάζει ένα κάθε φορά. Πρέπει να μαντέψετε ποιο λείπει.

Παιχνίδια αισθήσεων μπορούν να παιχτούν στο σπίτι. Μέσα σε ένα τσουβάλι ή μαξιλαροθήκη τοποθετούμε αντικείμενα που μπορεί να έχουν διαφορετική υφή. Το παιδί με κλειστά μάτια και με κριτήριο την αφή προσπαθεί να μαντέψει τι είναι. Το ίδιο μπορεί να γίνει με τη γεύση, να δοκιμάσει τροφές και να καταλάβει τι τρώει, με την όσφρηση να μυρίσει με κλειστά μάτια μυρωδιές, την ακοή να ακούσει με κλειστά μάτια κάποιο ήχο και να ανακαλύψει τι είναι.

Κόψτε εικόνες από περιοδικά και φτιάξτε κολάζ.

Και βέβαια μην ξεχνάτε να βοηθάτε τη μαμά και τον μπαμπά στις δουλειές του σπιτιού -ξέρουμε πόσο ικανά παιδιά είστε και πόσο γρήγορα μαζεύατε τα παιχνίδια στην τάξη. Να βοηθάτε τη μαμά στο μαγείρεμα, μπορείτε να φτιάξετε μπισκοτάκια και γλυκά, σάντουιτς, φρουτοσαλάτες και αλλά και μετά να πάρετε ένα τραπεζομάντηλο ή μία κουβέρτα και να κάνετε πικνικ στο σαλόνι.

Η καλύτερη παρέα είναι ένα καλό βιβλίο. Διαβάστε βιβλία παρέα με τους γονείς σας, αλλάξτε το τέλος του βιβλίου και βρείτε ένα δικό σας, ζωγραφίστε ότι σας άρεσε ή ενσαρκώστε τους ήρωες. Δείτε και την αγαπημένη σας ταινία ή παιδική σειρά αλλά πάντα ακολουθώντας τους κανόνες για την τηλεόραση που έχετε βάλει στο σπίτι σας.

Ακούστε μουσική, τραγουδήστε, χορέψτε και περάστε καλά αυτές τις μέρες! Παίξτε δημιουργικά και αποφύγετε tablet, υπολογιστές και κινητά τηλέφωνα. Υπάρχουν δημιουργικά sites που μπορείτε για λίγη ώρα να απασχοληθείτε πάντα με την επίβλεψη των γονιών σας. Μερικούς συνδέσμους σας στέλνουμε παρακάτω που πιστεύουμε ότι είναι κατάλληλα και για τα παιδιά

• http://creativemathpathways.sch.gr/index.php/stories μαθηματικά παραμύθια
•  https://660919d3-b85b-43c3-a3ad-3de6a9d37099.filesusr.com/ugd/64c685_63d286ef487b437fb4aaa3c6ea2c01c4.pdf  ένα παραμύθι για τον κορονοιό
•  http://www2.patakis.gr/25istories/  23 Παραμύθια από τις εκδόσεις Πατάκη
•  

  3A1http://aesop.iep.edu.gr/senaria?f[0]=field_ekp_vathm% Πλατφόρμα «Αίσωπος» ψηφιακά διδακτικά σενάρια Προσχολική αγωγή

• http://www.edutv.gr/index.php/glossa-logot 

         Ένα γράμμα, μία ιστορία: κλασικό, πολυμεσικό πακέτο μάθησης της Σοφίας Μαντουβάλου. Όλο το                        ελληνικό αλφάβητο σε ελκυστικές για τα παιδιά ιστορίες.

Σας ευχόμαστε Καλή Δύναμη σε όλους, Υγεία και Χαρά στις οικογένειές σας, Υπομονή και Αισιοδοξία και σύντομα θα ξαναβρεθούμε!!!

Απόκριες!!! Η αγαπημένη γιορτή των παιδιών και των μεγάλων! Στο σχολείο μας μιλήσαμε και αναβιώσαμε ήθη και έθιμα της αποκριάς, μιλήσαμε για το Τριώδιο, τα Κούλουμα, Την Καθαρά Δευτέρα, το έθιμο του Χαρταετού, την Τσικνοπέμπτη. Επίσης, είδαμε εικόνες και βιντεάκια από τα μεγαλύτερα και πιο γνωστά καρναβάλια της Ελλάδας και του κόσμου όπως είναι της Πάτρας, της Βενετίας, του Ρίου κλπ. Κάναμε πολλές εργασίες, παιχνίδια και ζήσαμε το κλίμα της αποκριάς!

                  

Τα έντονα καιρικά φαινόμενα μας έδωσαν την αφορμή να μιλήσουμε για το Χειμώνα. Αφού λοιπόν ανταλλάξαμε εμπειρίες και εντυπώσεις ξεκινήσαμε να μιλάμε για τις αλλαγές στον καιρό και στη φύση τώρα το Χειμώνα, για τις προετοιμασίες των ανθρώπων και των ζώων για να υποδεχτούν το κρύο, τη χειμερία νάρκη, τα πολικά ζώα, τα χειμερινά σπορ. Μέσα από τη βιωματική προσέγγιση όπως την παρατήρηση της φύσης, μέσα από ψυχοκινητικές δραστηριότητες, θεατρικό παιχνίδι, εικαστικές εργασίες, μουσικούς αυτοσχεδιασμούς, ιστορίες και παραμύθια, προσεγγίσαμε τη θεματική ενότητα Χειμώνας και ζήσαμε μοναδικές εμπειρίες.