Επισκεφτήκαμε το θέατρο Μορφές για να παρακολουθήσουμε την παράσταση «Οδυσσεβάχ» της Ξένιας Καλογεροπούλου.Δύο ιστορίες ενώθηκαν μεταξύ τους «Ο Οδυσσέας » και «Ο Σεβάχ ο θαλασσινός» και δημιούργησαν τον «Οδυσσεβάχ» που ήθελε να γυρίσει στην πατρίδα του την Ιθαγδάτη. Παρακολουθήσαμε με πολύ ενδιαφέρον τις περιπέτειες του ήρωα και των συντρόφων του.
Εν όψη του εορτασμού για την επέτειο του Πολυτεχνείου ξεκινήσαμε να κάνουμε μία ιστορική αναδρομή στα γεγονότα δίνοντας περισσότερη έμφαση στην αξία της Δημοκρατίας και της Ελευθερίας. Διαβάσαμε βιβλία και ιστορίες σχετικές, είπαμε συνθήματα και τραγουδήσαμε τραγούδια. Την ημέρα της γιορτής παίξαμε κουκλοθέατρο τη «Ντενεκεδούπολη», τραγουδήσαμε και είπαμε συνθήματα κρατώντας τα περιστέρια της ειρήνης που είχαμε φτιάξει τις προηγούμενες μέρες. 
Είμαι άσπρο χνουδωτό και το χιόνι αγαπώ. Τι είναι; Η πολική αρκούδα! Μετά τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη καιρός να μιλήσουμε για τα πολικά ζώα. Είδαμε μια μικρή ταινία για τη ζωή των ζώων αυτών και μάθαμε πράγματα για την τροφή και την αναπαραγωγή τους.
Μάθαμε τραγούδι για τους πιγκουίνους και το χορέψαμε και διαβάσαμε το παραμύθι <<Ένας πιγκουίνος όχι και τόσο τέλειος>> που μιλάει για τη φιλία και τη διαφορετικότητα. Τέλος, κάναμε αρίθμηση και απλές πράξεις με τα πολικά ζώα.
Τα παιδιά της προσχολικής ηλικίας δεν έχουν κατακτήσει ακόμα την έννοια του χρόνου και γι’αυτό δυσκολεύονται να κατανοήσουν την περιοδικότητα των εποχών,την εναλλαγή μέρας νύχτας την ακολουθία των ημερών της εβδομάδας καθώς και χρονικές έννοιες χθες σήμερα αύριο. Με τον ερχομό του νέου έτους ξεκινήσαμε να μιλάμε για το τι κάνουμε κάθε μέρα και πως οργανώνουμε το χρόνο μας. Μιλήσαμε για τις μέρες, τους μήνες ,τις εποχές και κάναμε μία ιστορική αναδρομή για το πως μετρούσαν οι άνθρωποι το χρόνο στα παλιά χρόνια.
Διαβάσαμε και αναλύσαμε πολλά σχετικά βιβλία και ζωγραφίσαμε τον αγαπημένο μας μήνα. Δραματοποιήσαμε την εναλλαγή μέρας -νύχτας,κάναμε πειράματα και αναπαραστήσαμε το ηλιακό μας σύστημα. Κάναμε ανάγνωση λέξεων σχετικών καθώς και ανάγνωση εικονοποιήματος και μάθαμε τραγούδια. Φτιάξαμε μοτίβο και παίξαμε θεατρικά και άλλα παιχνίδια.
Ένα πολύ οικείο θέμα για τα παιδιά είναι η<< οικογένεια>>.Στόχος της θεματικής αυτής ενότητας είναι να κατανοήσουν τα παιδιά τι σημαίνει οικογένεια, τη σύνθεσή της και τους βαθμούς συγγένειας που συνδέουν τα μέλη της. Να συνειδητοποιήσουν τη σημασία που έχει για τη ζωή και την προκοπή των μελών της, και να αντιληφθούν ότι μέσα στην οικογένεια όλοι έχουν δικαιώματα και υποχρεώσεις και ότι πρέπει να υπάρχει μεταξύ τους αγάπη και σεβασμός. Τα παιδιά μας έφεραν φωτογραφίες και το γενεαλογικό δέντρο που τους δώσαμε να συμπληρώσουν και μας παρουσίασαν την οικογένειά τους. Στη συνέχεια, ζωγράφισαν τα μέλη της και μας είπαν πως περνούν το χρόνο τους με τις οικογένειές τους. Κάναμε σύνθεση των λέξεων<< μαμά,μπαμπάς>> και πολλά γλωσσικά παιχνίδια με τις συλλαβές μα και μπα,θεατρικό παιχνίδι, παντομίμα, ψυχοκίνηση. Μιλήσαμε για τα ζώα και τις οικογένειές τους και μάθαμε τον αριθμό 3 από το παραμύθι << Η Χρυσομαλλούσα και οι 3 αρκούδες>>.Ταξινομήσαμε τα πράγματα του μπαμπά της μαμάς και των παιδιών και διαβάσαμε ιστορίες για οικογένειες.
Φέτος στο νηπιαγωγείο μας δουλεύουμε ένα πρόγραμμα-σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Κρήτης και το πανεπιστήμιο Deakin της Αυστραλίας -που έχει ως στόχο την προαγωγή της υγιεινής διατροφής,της φυσικής δραστηριότητας και της περιβαλλοντικής συνείδησης. Το ονομάσαμε » Τρέφομαι σωστά, γυμνάζομαι, φροντίζω το περιβάλλον». Σκοπός του προγράμματος είναι να γίνουν τα παιδιά σκεπτόμενοι καταναλωτές προϊόντων λαμβάνοντας υπόψιν τους τις επιπτώσεις που έχουν οι επιλογές τους στη δική τους υγεία αλλά και στο φυσικό περιβάλλον, να κατανοήσουν την αξία της άσκησης στη ζωή τους και να βελτιώσουν τη γνώση τους για την υγιεινή διατροφή. Αρχικά επισκέφτηκαν το σχολείο μας μεταπτυχιακές φοιτήτριες οι οποίες έδωσαν στα παιδιά και τους γονείς ένα ερωτηματολόγιο και στη συνέχεια αρχίσαμε να δουλεύουμε το πρόγραμμα. Ξεκινήσαμε να γνωρίζουμε το σώμα μας. Μιλήσαμε για τα μέρη του σώματος, ομοιότητες -διαφορές ανάμεσα στα φύλα,τα εξωτερικά και τα εσωτερικά όργανα, το σκελετό μας.
Παίξαμε πολλά παιχνίδια με τα μέλη του σώματος,κάναμε παντομίμα, παιχνίδια μνήμης, περπατήματα με μουσική, μιλήσαμε για τη διαφορετικότητα και συμφωνήσαμε ότι όλοι είμαστε διαφορετικοί αλλά πολύ σημαντικοί , μετρήσαμε το ύψος και το βάρος μας και φτιάξαμε τη δική μας ταυτότητα. Επίσης μάθαμε τους αριθμούς 1 και 2 από τα μέλη του σώματός μας.
Στη συνέχεια μιλήσαμε για την υγιεινή διατροφή και τη σωματική άσκηση.Διαβάσαμε πολλά σχετικά βιβλία όπως <<Άσε με να φάω μια ντομάτα>>, << Ο ωραίος Δαρείος>>, << Των οσπρίων η γιορτή>>,<< Χτίζω σωστά εμένα>> κ.α. Κάναμε δραματοποιήσεις, θεατρικό παιχνίδι, φύλλα εργασίας και ανταλλάξαμε απόψεις και εμπειρίες.
Το σχολείο μας το επισκέφτηκαν τρεις γυμναστές οι οποίοι μας έκαναν πολλά παιχνίδια, μας έδειξαν ασκήσεις για να κρατάμε το σώμα μας γερό και διασκεδάσαμε πάρα πολύ!!!
Επίσης, μας επισκέφτηκαν η κυρία Όλγα Χρήστου,χημικός Μηχανικός από τον ΕΣΔΑΚ η οποία μίλησε στους γονείς για τη διαχείριση απορριμμάτων αλλά και την υγιεινή διατροφή και η κυρία Μαρία Παναγιωτάκη από το Συμβουλευτικό Σταθμό Νέων που μας μίλησε για την επίδραση της ψηφιακής τεχνολογίας στην ανάπτυξη των παιδιών.
Και βέβαια ,μιλήσαμε και για το περιβάλλον και πως μπορούμε να το προστατεύσουμε. Μιλήσαμε για τα σκουπίδια και την ανακύκλωση και αναλύσαμε παραμύθια όπως <<Το Βρωμοχώρι>>, <<Η φύση και ο κακός Ρύπος>>, <<Ήταν ένα μικρό χαρτάκι>>, μάθαμε τραγούδια και συνθέσαμε συνθήματα για την προστασία του περιβάλλοντος.
Και το πρόγραμμα θα ολοκληρωθεί με την επίσκεψη των μεταπτυχιακών φοιτητριών για να διαπιστώσουν αν άλλαξε κάτι στη διατροφή και στον τρόπο σκέψης των παιδιών μετά το πρόγραμμα. Με την ελπίδα ότι βάλαμε ένα λιθαράκι προκειμένου να έχουμε στο μέλλον καλά αποτελέσματα όσον αφορά την υγεία των παιδιών και την προστασία του περιβάλλοντος.